生物、工程、計算機……如何將這些專業(yè)有機的結(jié)合在一起，便是生物醫(yī)學工程的研究內(nèi)容。從“機緣巧合”來到這個領域的本科“小白”，到成為浙江大學生物醫(yī)學工程與儀器科學學院長聘教授、生物醫(yī)學工程學系主任，20年韶華傾付、歲月沉香，吳丹的一腔熱血已獻給了這個專業(yè)。
在五四前夕公布的第27屆“中國青年五四獎章”獲得者名單中，80后科學家吳丹名列其中。
(資料圖)
吳丹畢業(yè)于全美生物醫(yī)學工程排名第一的約翰霍普金斯大學，畢業(yè)后被聘任為約翰霍普金斯大學助理教授，并主持美國國家衛(wèi)生所R01、R21、R03等項目，是當時領域內(nèi)冉冉升起的一顆科研新星。雖身在異國他鄉(xiāng)，但吳丹一直關(guān)注著國內(nèi)磁共振領域的發(fā)展。
“我們國家磁共振領域正在迅速發(fā)展，報效祖國的機會來了！”2018年，33歲吳丹毅然放棄在美國已建成的團隊，回到母校為建設學科發(fā)展貢獻力量，然而，這并不是一件簡單的事情。原本，吳丹研究的是針對動物的磁共振技術(shù)，而回國后她將轉(zhuǎn)到研究針對人體的生物工程技術(shù)，在理論、實操上都有許多新知識，幾乎是要重新學習一個領域。在那段時間，她夜以繼日地專研新知識，完全沒有“海歸”的傲氣，不斷虛心向周圍科學家請教、學習全新的實驗技巧，半年過后，她很快轉(zhuǎn)換了原本的知識儲備，成為了針對人體的前沿磁共振成像技術(shù)研發(fā)的專家。
時至如今，吳丹已經(jīng)帶領團隊成功研發(fā)了3D高分辨率彌散磁共振成像技術(shù)，實現(xiàn)了高場下活體大腦0.1毫米和離體大腦0.03毫米的超高分辨率“活體顯微鏡”，帶領中國團隊在這一領域奮起直追，在成像速度和空間分辨率上都達到了國際領先水平。
提到自己的工作，吳丹總是帶著一種使命感?！拔夷芨杏X到我們的工作對于人民生命健康的意義?！背Ｒ?guī)的磁共振影像分辨率大多只有1毫米，吳丹研發(fā)的3D高分辨率彌散磁共振成像技術(shù)，讓磁共振影像的分辨率從以1毫米為單位精細到以0.1毫米為單位。這意味著科研工作者、臨床醫(yī)生能看到生物組織千分之一的細節(jié)，做出更準確的判斷。
而吳丹研發(fā)的基于彌散磁共振的微結(jié)構(gòu)成像方法，更是精準重建細胞微結(jié)構(gòu)特征，建立了逼近病理金標準的“無創(chuàng)病理”診斷系統(tǒng)。這一系列成果實現(xiàn)了成像尺度從宏觀到介觀、甚至微觀的突破，引領國際磁共振技術(shù)前沿推動我國醫(yī)療影像產(chǎn)業(yè)升級的新裝置、新方法和新技術(shù)，也為我國腦科學發(fā)展提供了支撐。
回國5年，吳丹總是感慨我國的磁共振成像技術(shù)發(fā)展的篳路藍縷，從過去的國外壟斷到現(xiàn)在國內(nèi)約30%的磁共振設備為國產(chǎn)研發(fā)，凝結(jié)了千千萬萬科研工作者的心血，作為其中一員的她，正實現(xiàn)著當初回國時的信念。
“我的成長，是和中國的磁共振成像產(chǎn)業(yè)的成長同頻的?！睔w國這些年，吳丹的科研水平一直在提升，作為浙江省領軍型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊及浙江省“鯤鵬行動計劃”團隊首席科學家，她組建了50余人的科研團隊，形成一支國內(nèi)領先、國際一流的磁共振影像團隊，取得了一項項領先國際的科研成果。在越來越多優(yōu)秀科研工作者的支持下，吳丹看到了國際磁共振產(chǎn)業(yè)的格局已悄然變化，而她心心念念的中國醫(yī)學影像學日漸成熟。
吳丹從不抱怨科研的苦，總是習慣于將自己的努力與挫折輕描淡寫：“科研很多是從0到1的事情，失敗是最正常的事情?！痹谒磥恚ㄡt(yī)學影像在內(nèi)的生物醫(yī)學工程學科的發(fā)展需要一線科研工作者無數(shù)次失敗奠定成功的基礎，那些試錯也將成為未來的經(jīng)驗，不斷將科學發(fā)展推向新的高度。
科研，是一代接著一代的工作，需要傳承接力、接續(xù)奮斗，現(xiàn)在吳丹不僅僅是科研一線不斷突破認知邊界的科學家，更有了一個光榮的新身份——領著一群“萌新”的老師。?
“我很羨慕現(xiàn)在進入科研領域的新人，他們有著我們當時沒有的資源，有更多學習、與名師交流的渠道。在現(xiàn)在我國現(xiàn)在技術(shù)的基礎之上，我相信他們會有更多成就！”對于青年人，吳丹不是空有期待，她給予的更多是實際的幫助。
去年7月的一天，對磁共振方向感到好奇的本科生吳佳妮向吳丹透露了自己的興趣，當時已是晚上8時多，懷胎十個月左右的吳丹很快把吳佳妮約到自己辦公室，分享自己的經(jīng)驗——技術(shù)開發(fā)怎么做、哪些課程需要看、什么東西需要學……這些本是博士生才能學習到的知識，那個夏夜，吳丹毫無保留的把自己的學習經(jīng)驗傾囊相授，并把自己手頭上的一些資料也給了吳佳妮。
“我本來以為我作為本科生，還沒有能力接觸這些東西，是吳老師給了我信心，幫我真正找到了自己的方向?！苯衲戤厴I(yè)后，吳佳妮將前往吳丹曾任職的約翰霍普金斯大學深造，科研的接力棒，傳到了她手上。
像吳佳妮一樣的學生并非個例。近5年，吳丹指導的本科生以第一作者發(fā)表期刊論文2篇，發(fā)表國際會議論文8篇，她指導的碩士生為第一作者發(fā)表高水平期刊論文20余篇，作國際會議口頭報告20余次，申請發(fā)明專利14項；獲國際醫(yī)學磁共振年會金獎6項、銀獎5次……這一個個年輕的面孔，最終都會帶著為中國科研獻身的青衿之志，成為中國生物醫(yī)學工程的領域的“弄潮兒”。
多少個夜晚，從外面望向吳丹的辦公室，屋內(nèi)的燈總是亮著?！皡抢蠋熓且粋€對工作有著高要求、高標準的人，是我科研道路的榜樣?！痹趨羌涯萦∠笾?，吳丹總是隔兩天就到實驗室和大家交流最新的研究情況，晚上吳丹也常常自主加班，即便周末吳佳妮也會看到老師吳丹在實驗室推進新的工作。雖然已經(jīng)榮譽加身，吳丹卻絲毫沒有懈怠。艱難困苦、玉汝于成是她的工作態(tài)度，為國付出、不縈私利是她的科研理想。
“我覺得做科研工作，就要有著探索未知的熱情。做科研工作需要堅持，即便可能會遇到失敗，也不會阻擋我一路向前?！眳堑ふf。
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