可能很多網(wǎng)友根本沒(méi)有搞清楚什么是“管培生”。
▲網(wǎng)友黃女士發(fā)文稱自己北大研究生畢業(yè)后，留在了北大食堂工作。圖/社交媒體平臺(tái)截圖
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文?| 熊丙奇
“10年后留在北大，我要做快樂(lè)的食堂阿姨?！苯?，網(wǎng)友黃女士稱自己北大研究生畢業(yè)后，留在北大食堂工作，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。
據(jù)極目新聞報(bào)道，黃女士于2022年入職北大餐飲中心，今年7月已從文員轉(zhuǎn)崗為管培生，目前正在輪崗，而做食堂阿姨是為了體會(huì)師傅們的工作。8月13日，黃女士發(fā)文稱，10年前自己去長(zhǎng)沙讀書(shū)，后一路考到北京的學(xué)校讀新聞傳播專業(yè)，后來(lái)又成功保研北大。10年后，她找到了人生的新方向、新事業(yè)，“先從食堂阿姨一步步做起！”
可能很多網(wǎng)友根本沒(méi)有搞清楚什么是“管培生”，就把黃女士的工作定位為做食堂阿姨了。其實(shí)，黃女士說(shuō)得很清楚，她做食堂阿姨是管培生必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，通過(guò)這一環(huán)節(jié)可體驗(yàn)第一線食堂師傅們的工作，以便未來(lái)更好地從事管理崗位的工作。
“管培生計(jì)劃”，是用人單位培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的一種項(xiàng)目，進(jìn)入該計(jì)劃的管培生，要由帶教老師指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)多個(gè)崗位的輪崗，考核合格后確定正式崗位。黃女士是北大餐飲中心的管培生，單位對(duì)其的培養(yǎng)目標(biāo)是擔(dān)任管理職務(wù)，因此，將其輪崗到第一線的食堂體驗(yàn)食堂阿姨工作，是十分正常的。
明明是“先從食堂阿姨一步步做起”，在輿論場(chǎng)上卻被歪曲為“北大研究生畢業(yè)當(dāng)食堂阿姨”“新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)做食堂阿姨”，這無(wú)非是在借名校畢業(yè)生炒作，博眼球，除了引發(fā)“高學(xué)歷低就業(yè)”“新聞專業(yè)學(xué)生就業(yè)差”的口水仗外，并無(wú)實(shí)際價(jià)值。
事實(shí)上，任何崗位都要“從基層崗位一步步做起”，即便是名校畢業(yè)生，也難以一步就到光鮮崗位?？创咝．厴I(yè)生就業(yè)，不能只看其第一份工作，而要看其畢業(yè)后的中長(zhǎng)期發(fā)展。高校畢業(yè)生也應(yīng)以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。
近年來(lái)類似“人才浪費(fèi)”的討論經(jīng)常出現(xiàn)。很多人一看畢業(yè)生就業(yè)的崗位與所學(xué)專業(yè)不對(duì)口，就認(rèn)為這屬于人才浪費(fèi)，并認(rèn)定是其所學(xué)專業(yè)難就業(yè)。這不過(guò)是斷章取義罷了。
就業(yè)不能只看專業(yè)，更要看個(gè)體的能力。一個(gè)學(xué)生通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)的綜合素質(zhì)和能力，可以讓其有更廣的擇業(yè)面，進(jìn)行跨專業(yè)就業(yè)。表面上看，這是“專業(yè)不對(duì)口”“人才浪費(fèi)”，但從具體就業(yè)看，則屬于“能力對(duì)口”。
另外，社會(huì)輿論頗為關(guān)注畢業(yè)生的第一份職業(yè)和起薪，但這并不能說(shuō)明什么。到基層工作，不意味著永遠(yuǎn)在基層，沒(méi)有晉升機(jī)會(huì)；只盯著崗位的起薪，對(duì)于起薪低于預(yù)期的職位一概不去，在某種程度上也增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)難度。
如相關(guān)調(diào)查就顯示，高校畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展情況與剛畢業(yè)時(shí)的就業(yè)情況相差很大，進(jìn)入職場(chǎng)后的中長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展，對(duì)高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和能力會(huì)提出更高的要求。
總之，關(guān)注高校畢業(yè)生就業(yè)，要拋開(kāi)“唯學(xué)歷”論，重視畢業(yè)生的綜合能力與素質(zhì)；同時(shí)，不能僅以“就業(yè)起點(diǎn)”論優(yōu)劣，而應(yīng)有“長(zhǎng)期主義”視角理性看待，也就不會(huì)再用“北大研究生做食堂阿姨”這樣的話題來(lái)帶節(jié)奏、博眼球了。
撰稿 / 熊丙奇（教育學(xué)者）
編輯 / 劉天紅
校對(duì) / 盧茜
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