今年開學(xué)后多地曝出學(xué)位預(yù)警，學(xué)校招生計(jì)劃超載，成為了史上最難入學(xué)年，這真是出乎意料之外。
(資料圖片)
究竟是學(xué)生多了，還是學(xué)位少了？按照學(xué)區(qū)劃分，為何還上不了學(xué)？面對(duì)史上最難入學(xué)年的到來(lái)，在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力如此激烈的今天，家長(zhǎng)們開始著急了。
這是二胎政策全面放開后的第一個(gè)入學(xué)人口高峰期。生育率在持續(xù)走低，人口負(fù)增長(zhǎng)，孩子的學(xué)位為何還會(huì)一位難求？
為此，我們一起來(lái)解讀一下學(xué)位緊張背后的邏輯和深遠(yuǎn)影響，提前做好準(zhǔn)備，順勢(shì)而為，盡可能地減少其所帶來(lái)的負(fù)面影響，遠(yuǎn)離焦慮。
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教育內(nèi)卷，打破了資源平衡格局
什么是學(xué)位預(yù)警呢？每年上學(xué)之前，所在地區(qū)教育局還有所在轄區(qū)的派出所，就會(huì)普查和統(tǒng)計(jì)當(dāng)年孩子的入學(xué)情況，如果上學(xué)孩子的數(shù)量超過(guò)了對(duì)應(yīng)學(xué)區(qū)的學(xué)校能夠招生的人數(shù)，這個(gè)地區(qū)就會(huì)發(fā)出學(xué)位預(yù)警。
學(xué)位供給緊張并非學(xué)校數(shù)量不足的原因，而是教育資源分配的不均衡所造成的。
教育內(nèi)卷導(dǎo)致家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育重視程度不斷提升，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源十分渴望。一方面是城市里好學(xué)校入學(xué)困難問(wèn)題，另一方面鄉(xiāng)村的空心學(xué)校在不斷增多，城市公立好學(xué)校學(xué)生容不下，村鎮(zhèn)學(xué)校無(wú)人讀的現(xiàn)象比比皆是。
學(xué)校無(wú)論多好，只要招生人數(shù)不夠，學(xué)校就會(huì)跨學(xué)區(qū)吸收，名校也只能成為擺設(shè)。
隨著各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的重視，各地展開了搶人大戰(zhàn)，人口不斷被吸引到幾個(gè)重點(diǎn)城市，人口遷移與學(xué)位建設(shè)不匹配，也一定程度進(jìn)一步地帶來(lái)了教育資源的不平衡。
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潮水退去后，裸露的仍是泥沙
學(xué)位是動(dòng)態(tài)變化的，說(shuō)擴(kuò)容就擴(kuò)容，說(shuō)縮減就縮減，半點(diǎn)不由人。學(xué)生入學(xué)困難還只是表面現(xiàn)象，其背后深遠(yuǎn)的影響才更讓人擔(dān)心。
二胎政策放開的頭幾批孩子成為了大冤種，當(dāng)年生孩子床位緊張，現(xiàn)在上學(xué)了學(xué)位緊張，未來(lái)升學(xué)考試變難，以后畢業(yè)了崗位緊張，這叫做韭菜的無(wú)土栽培嗎？按著一茬韭菜收割了。
在這種狀況下，年輕人的生育意愿也會(huì)越來(lái)越低，人口減少造成的人口危機(jī)陷入了死循環(huán)。
根據(jù)人口趨勢(shì)，學(xué)校人數(shù)超標(biāo)也就是這幾年的現(xiàn)象而已。2028年以后新生數(shù)量將會(huì)越來(lái)越少，大量擴(kuò)建校園將閑置，教師人員會(huì)大量過(guò)剩，預(yù)計(jì)從現(xiàn)在起5-6年以后將迎來(lái)教師隊(duì)伍縮編，教師隊(duì)伍人員優(yōu)化，沒(méi)有編制的教師更是需要小心的人群。
幾年以后，教育資源逐漸充裕，不止是教師面臨著人員優(yōu)化問(wèn)題，學(xué)位不緊張后，學(xué)校取消和合并也將逐步靴子落地。
另外，隨著出生率持續(xù)下降，人口減少了也會(huì)迎來(lái)大學(xué)的縮招，大學(xué)高錄取率紅利消失，后續(xù)的孩子考上大學(xué)的比率將會(huì)受到影響。
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上半場(chǎng)是貪婪，下半場(chǎng)是恐懼
隨著房?jī)r(jià)的不斷飆升，年輕人大都在還房貸和花唄中掙扎，生存都成問(wèn)題，996和007的工作模式讓年輕人沒(méi)有時(shí)間談戀愛。由此也帶來(lái)了社會(huì)生育意愿的持續(xù)下降，人口負(fù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)不可阻擋。
隨著生育率回歸低位，學(xué)區(qū)房貶值，找不到接盤俠，那些高位接盤的父母即將迎來(lái)拋購(gòu)潮，將會(huì)咽下當(dāng)年貪婪的苦果，面臨著家庭資產(chǎn)大幅度縮水的慘烈下場(chǎng)。
很多家長(zhǎng)為了孩子能上個(gè)好學(xué)校，犧牲了家庭生活品質(zhì)，賣了二三線城市的大房子，花了大半生積蓄買了大城市里的老破小學(xué)區(qū)房。今年和明年有1700多萬(wàn)適齡兒童上學(xué)，是入學(xué)峰值最高的年份，到后續(xù)人口斷崖式下滑后，這些房子就會(huì)徹底砸在這些家長(zhǎng)手里。
此外，隨著大學(xué)擴(kuò)招，教育投資回報(bào)率降低，畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)逐漸增多，學(xué)歷加速貶值，靠著考個(gè)好學(xué)校了實(shí)現(xiàn)人生逆襲和翻盤的機(jī)會(huì)也變得越來(lái)越少，投資學(xué)區(qū)房意義并不大。
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改變不了趨勢(shì)，就站在趨勢(shì)這一邊
國(guó)家這兩年開始推行名師輪崗制、搖號(hào)抽簽和實(shí)施雙減政策是為了大力推進(jìn)教育的公平化，實(shí)現(xiàn)教育資源公平，這些措施都將有效解決教育資源分配失衡問(wèn)題。
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，慕課、云課堂等讓更多人能夠接觸到世界一流大學(xué)的教授資源和課程，全國(guó)各地學(xué)校借助互聯(lián)網(wǎng)和雙師課堂等形式把先進(jìn)教育理念和知識(shí)下沉到二三四線城市，利用好這些資源，孩子實(shí)際上不上名校變得沒(méi)有那么重要，也一定程度上減少了對(duì)教育資源的搶奪。
面對(duì)入學(xué)困難問(wèn)題，當(dāng)前學(xué)校方面運(yùn)作模式可以審時(shí)度勢(shì)，機(jī)動(dòng)靈活。入學(xué)人數(shù)少時(shí)采用“小班小?！敝贫?，入學(xué)人數(shù)多時(shí)采用“大班大校”制度，為學(xué)生人數(shù)變化留出足夠的彈性空間 。??
對(duì)于當(dāng)前正面遭遇到“入學(xué)潮”的家長(zhǎng)們需要比別人”早半拍“，想在前，做在前，就近入學(xué)，盡早熟悉入學(xué)流程，辦好入學(xué)手續(xù)，早日做好預(yù)防工作，避免孩子無(wú)學(xué)可上。
在孩子學(xué)習(xí)成才的路上，父母也要放平心態(tài)，順其自然，孩子平凡就承歡膝下；孩子優(yōu)秀，就拼搏助力他展翅高飛。不做無(wú)謂努力和內(nèi)卷。
對(duì)于當(dāng)前孩子還未上學(xué)的家長(zhǎng)，要做好規(guī)劃錯(cuò)峰生娃，大學(xué)縮招政策具有滯后性，而競(jìng)爭(zhēng)的出生人口減少了很多，相當(dāng)于大學(xué)高校擴(kuò)招，學(xué)區(qū)房、培訓(xùn)班、天賦努力都不如晚幾年生娃。
君子不器，隨物賦形，面臨當(dāng)前的困境，作為孩子父母的我們要么躬身入局，要么出局。趨勢(shì)，時(shí)勢(shì)，順勢(shì)而為。只有打破了當(dāng)前限制的枷鎖，才能海納百川，走出思維的牢籠，走出教育內(nèi)卷的窘境，從容應(yīng)對(duì)教與養(yǎng)的焦慮感。
*文中圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
