關(guān)于今天的話題，首先我要先說明，學長對這四類學生絕對沒有任何一點“不看好”的意思，今天寫這篇文章主要還是幫大家解惑以及如何在復(fù)試中揚長避短！
本科成績對復(fù)試有無影響
在復(fù)試過程中，大部分院校都有面試，并且有些學校會要求學生在面試時攜帶自己的個人簡歷和本科成績單。在這種情況下，你的本科院校和成績會一定程度上影響老師對你的看法。
但大家也不要把老師想的有多壞，其實老師不是歧視你的本科，而是擔心日后你的科研能力，為了讓老師減少這部分憂慮。
學長問了幾個雙非上岸的碩士，總結(jié)了一下，本科一般，比起本科比較優(yōu)秀的人，老師一般喜歡提這幾類問題，關(guān)于專業(yè)課要著重準備一下呀~
1.你的基本功（專業(yè)常識問題）
“請你解釋一下XX名詞的概念”
給你面試的老師們基本都算是這個專業(yè)的精英人士了，想試探你的基本功往往只需要幾個提問。所以在備考的時候一定要認真扎實，如果老師隨口問一個專業(yè)的基礎(chǔ)概念你都答不上來，本科985的光環(huán)也救不了你呀！
2.你的畢業(yè)論文（基本科研素養(yǎng)）
“闡述一下你本科畢業(yè)論文的框架和理論”
研究生和本科生的不同就在于研究生是要搞科研的。本科你四年才寫一篇論文，而研究生你一個學期可能就要完成好幾篇期末論文，更別提進項目組之后。所以在復(fù)試中老師們會很關(guān)注大家本科產(chǎn)出的幾乎是唯一一篇論文，因為這基本就代表了你的科研能力了。
3.你的本科成績（看你本科是否用功）
“本科是否有掛科？績點如何？專業(yè)排名？是否拿過獎學金？”
985學校也會有掛科留級的同學，二本學校也會有年年拿一等獎學金的同學，這兩種同學老師們當然也會傾向于后者。所以老師們關(guān)注的真的并不是你的本科出身到底如何，而是你是否足夠優(yōu)秀！本科985是證明你優(yōu)秀的一個方面，但是優(yōu)秀的本科成績也是很好的證明！
4.一些熱點問題（知識掌握是否靈活）
“你對目前社會XX問題有什么看法？你覺得這和我們的專業(yè)有什么聯(lián)系？”
研究生的重點就不在于學習基礎(chǔ)知識了，而是應(yīng)用知識。復(fù)試時老師們往往會通過提問一些社會熱點與專業(yè)結(jié)合的問題，來判斷學生到底適不適合科研，是不是只會死讀書。畢竟老師們想要的是科研小能手，而不只是背書小能手。
跨考生
每年都有跨考的學生（跨區(qū)域跨?？鐚I(yè)，俗稱三跨，你占幾跨），甭管跨考的具體原因為何，大家都面臨一個共同問題：我的專業(yè)基礎(chǔ)不如本專業(yè)的學生，復(fù)試會不會很危險？
一、跨考生最常被問的問題
首先我們來捋捋跨考同學在面試中最常被問的問題，知己知彼百戰(zhàn)不殆，用機智的回答破解導(dǎo)師的重重難關(guān)。
1.為什么跨考？
跨考的原因五花八門：
也許是因為不喜歡本科專業(yè)，想在碩士階段迎接學習的又一春；
可能是不想考數(shù)學；
或者是跨考專業(yè)相對容易，門檻較低…
先別管真實原因，咱換位思考導(dǎo)師會不喜歡什么樣的回答。
“原專業(yè)太難”、“原專業(yè)就業(yè)差”、“跨考專業(yè)容易、好考”，這樣的回答都相對消極，無法展現(xiàn)你想繼續(xù)深造的迫切態(tài)度，嘗試將你的回答由消極轉(zhuǎn)變成積極的回答。
例如“原專業(yè)就業(yè)差”可以巧妙的表達成“現(xiàn)在社會發(fā)展趨勢是怎樣的？
某某技能的學習是非常有必要的，同時本人有很濃厚的興趣，在考研之前就已多多關(guān)注，因此想跨考某專業(yè)，以此能更好的加深了解”。
或者從個人興趣、志向或理想展開，積極表現(xiàn)自己對該專業(yè)的熱情，而不是不得已的選擇，跨考專業(yè)只是我們的學術(shù)“備胎”。
2.原專業(yè)與跨考專業(yè)有什么聯(lián)系？
面對這個問題，沒有聯(lián)系咱也得整點聯(lián)系。
導(dǎo)師可能會反策你說兩者沒啥聯(lián)系，或者要求你講講兩者的區(qū)別與聯(lián)系，面對這個問題就得提前做好準備，不要過于相信自己的臨場發(fā)揮，端正態(tài)度。
認真縷清二者關(guān)系，老師不是想刁難你，你的態(tài)度、你的思維非常重要，所以講講自己的讀研規(guī)劃與目標，表示并不是一時沖動才選擇跨考，整理好答題思路，從宏觀和微觀入手，分條敘述兩者之間的“愛恨”關(guān)系。
同時，可以將原有的專業(yè)優(yōu)勢表達出來，闡述原有的學術(shù)背景對于學習跨考專業(yè)有何幫助，強調(diào)自己的專業(yè)所學對讀研專業(yè)的幫助。雖然自己是跨考學生，但是在復(fù)習階段有認真學習專業(yè)知識，有良好的專業(yè)基礎(chǔ)，總之“我能學好”。
3.為什么選擇我們學校？
很明顯，“拍馬屁”的時候到了。
這個時候千萬別說出什么“好考”之類的話，如果考官問到這個問題，你一定要把握好機會好好地夸贊一下目標院校呀。
軟硬實力兩手抓，比如校園的學習氛圍、師資力量、課題項目等等，當然還有環(huán)境優(yōu)美、人文關(guān)懷、師生融洽呀，反正咋好咋說唄，當然不要太浮夸。
可以表示自己是經(jīng)過多方考量最終選擇了貴校，或者是能在貴校讀書是自己夢寐以求的，希望自己能拜于導(dǎo)師門下，潛心學習，增長更多本領(lǐng)。
4.讀研之后的規(guī)劃
這個問題就是瘋狂展現(xiàn)自己熱愛學習、想搞學術(shù)的態(tài)度啦~
所以復(fù)試之前好好整理清楚，可能因為對碩士階段的生活缺乏了解，不知道從何說起，可是嘗試找找學長學姐，討教經(jīng)驗。
了解目標院校針對研究生的培養(yǎng)規(guī)劃，然后結(jié)合自身特點進行合理規(guī)劃，切忌夸夸其談，可以講講自己希望在碩士階段達成什么目標，有哪些希望研究的課題、選題，自身在學術(shù)研究上目前有何欠缺，計劃通過何種方式來解決問題。
除了專業(yè)領(lǐng)域，也可以談?wù)勆钌系囊?guī)劃，當然比重不用太大。
二、跨考復(fù)試中會有歧視嗎
聊到復(fù)試歧視好像總是會“一激靈”，同樣的辛苦誰都不愿意被歧視，因為歧視意味著不公平，而誰愿意成為歧視的犧牲品？
二本會不會被歧視、本科成績不好會不會被歧視、跨考會不會被歧視，這些歧視的有一個共同的邏輯就是我的實際能力可能因為我過去的環(huán)境而被誤解或打折扣，因此我處在一個相對被動的位置。
但是考研復(fù)試篩選掉的是不適合進行科研研究的人，這一波人可能因為性格、專業(yè)基礎(chǔ)偏弱而被刷掉，而我們也說過跨考生其實有著自身優(yōu)勢，至少多一門專業(yè)知識，所以只要能夠好好打好跨考專業(yè)的基礎(chǔ)，認真準備復(fù)試，導(dǎo)師問到專業(yè)問題也能好好回答，跨考生其實是很有優(yōu)勢的。
跨考是一個勇敢的選擇，已經(jīng)過五關(guān)斬六將來到復(fù)試關(guān)口，一方面不要因為跨考身份自己嚇自己，另一方面也不要因為暫時的勝利而沾沾自喜，平常心、好好干！
二本生
首先，我們必須承認：來自自考/專升本/三本/普通本科院校的同學，在考研時挑戰(zhàn)名校是有難度的。
但考研這件事終究不是為了別人，很多人依然決然地選擇挑戰(zhàn)名校，是因為他們忠于自己內(nèi)心的選擇。
對于初試已經(jīng)結(jié)束了的我們來說，盡人事知天命，你敢于選擇一個還不錯的學校敢于挑戰(zhàn)別人的質(zhì)疑，已經(jīng)很OK了，至少我們行動了，接下來對于復(fù)試來說，我們二本/三本的小伙伴也請你繼續(xù)加油！
1.很多時候，這種所謂的“歧視”實際是一種“合理懷疑”
同理，假設(shè)你是名校的一個超級牛逼的導(dǎo)師，如果在復(fù)試的面試環(huán)節(jié)遇到專升本/自考或普通本科的學生，內(nèi)心會不會有那么一絲絲的懷疑？
比如：這個同學的底子，到底怎么樣？帶著這樣的疑問，導(dǎo)師可能會多問一兩個問題來打消心中的疑慮。
而你，如果準備足夠充分，且發(fā)揮良好，打消了導(dǎo)師心中之疑慮，勝算的概率也就大大提升了。
所以，因為自己是專升本/自考/普通本科院校的學生，就必然在復(fù)試的面試環(huán)節(jié)被歧視，這本身可能就是個偽命題。
2.決定你能否考上的是你的出身還是實力？
如果你初試成績非常好（比如排在前幾位），復(fù)試環(huán)節(jié)面試時的問題回答也是滴水不漏，甚至比名校畢業(yè)的學生還好，他們有什么理由不要你哪？
他們不僅沒有理由不要你，還得夸獎你的學校和的老師培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的你！
所以，你的實力才是王道。
同樣的問題，如果你回答的好，說明你實力強悍；回答的不夠好，說明你技不如人，決定因素是實力，不是你是否是專升本/自考/普通本科院校的學生。
3.考研不是扶貧，有歧視也是必然的
歧視是雙向的，不僅是名校在調(diào)劑時歧視雙非學子，雙非學子在填報志愿時也會歧視雙非院校，他們非211、985不報。公平從來都是相對的?？佳凶鳛橐粋€選拔性考試，你們必須要適應(yīng)其規(guī)則，包括歧視。三本考取名校的很多，我身邊就有很多例子??！最關(guān)鍵要有自信和實力。
二戰(zhàn)生
最后就是二戰(zhàn)的小伙伴，最近有許多二戰(zhàn)/三戰(zhàn)的小伙伴說自己特別焦慮，不光二戰(zhàn)心理壓力大，怕失敗，也很擔心進了復(fù)試的話老師會不會不喜歡二戰(zhàn)的，認為自己能力不行，不知道其他的二戰(zhàn)小伙伴有沒有這種焦慮呢？
其實了，你不說，老師也不知道你已經(jīng)是二戰(zhàn)考生！ 下面的策略是萬一你被發(fā)現(xiàn)或問到關(guān)于二戰(zhàn)的問題。
學長想說的是，二戰(zhàn)生無論是在初試還是復(fù)試中，都背負著更大的心理壓力。所以有壓力是正常的，不光你一個人，我們每個人都是這樣的。
一、二戰(zhàn)優(yōu)勢
但是有壓力是好事，我們也不要太過心慌，你還有如下兩點優(yōu)勢：
1.復(fù)試輕車熟路
很多同學是由于一戰(zhàn)復(fù)試被刷的，那么對于這部分考生來說，二戰(zhàn)最大的優(yōu)勢就在于已經(jīng)有過一年的復(fù)試經(jīng)驗，知道如何在復(fù)試面試中發(fā)揮的更好，相對應(yīng)屆生來說對復(fù)試準備環(huán)節(jié)更得心應(yīng)手。
2.精神力量更強
但凡決定二戰(zhàn)者，必定是意志堅強者。相比于應(yīng)屆生，二戰(zhàn)考生有著更好的精神力量，在復(fù)習過程中能夠更好的調(diào)整自己的心態(tài)。
所以，希望二戰(zhàn)的小伙伴放松心情，慢慢來~
二、二戰(zhàn)注意事項
1.復(fù)試面試需要攜帶的材料
首先，二戰(zhàn)考生要注意的是，相關(guān)資料與應(yīng)屆生不同，這個一定要提前準備好。比如學歷學籍證明、成績單和畢業(yè)論文的相關(guān)材料等。
學歷學籍證明可以去學信網(wǎng)查找相關(guān)材料，成績單可以回本科學校打一份。畢業(yè)論文的材料需要仔細檢查、整理，如果實在沒有，就回本科學校找相關(guān)人員復(fù)印一份。
為了避免麻煩，這些材料在畢業(yè)的時候就應(yīng)該存好紙質(zhì)版，并相應(yīng)做電子版?zhèn)浞?。另外，檔案問題也要重視，這是會緊跟你一生的資料，不要弄丟哦。
2.畢業(yè)論文相關(guān)問答
二戰(zhàn)同學可能對自己大四畢業(yè)時的論文有些陌生了。
因此，提前梳理很重要！
例如，畢業(yè)論文的內(nèi)容一定要提前熟知，明確自己論文的研究方向、背景、亮點是什么，還要大致熟悉引用了哪些專業(yè)的前沿知識，同時，清楚不足以及需要改進的地方。
以上提到的這些都是要事先就做好準備工作的，以防面試時，面對導(dǎo)師的提問，大腦一片空白喲。
3.工作經(jīng)歷
相比應(yīng)屆生，二戰(zhàn)考生面試時會被提問更多的問題。
比如，畢業(yè)設(shè)計、工作經(jīng)歷、一戰(zhàn)失敗的原因、堅持二戰(zhàn)的原因等等。
這些問題你可以提前預(yù)設(shè)一下，根據(jù)自身的實際情況，導(dǎo)師會針對此提出什么問題，歸納出來，提前準備好答案，以便面試時可以好好應(yīng)對呀。
說在最后，其實對于每一場考試都沒有絕對的公平，只有相對的公平，即使是初試也有水旱之分，所以復(fù)試中有一些“眼光”也是很正常的。
但是大家都需要知道的是，沒有一個導(dǎo)師沒有一個學校會不喜歡優(yōu)秀的人，如果你的成績過關(guān)你的復(fù)試合格，我相信不會有任何一個學校把你拒之門外。
總歸還是一句話，是金子總是會發(fā)光。有一些不公平大家也都知道，但是這是我們沒辦法去改變的，而我們的抱怨也更沒意義，我們需要做的就是努力再努力！
