疫情就是命令，保障學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)就是使命。學(xué)校根據(jù)臨沂市疫情防控指揮部指示，強化意識、落實責(zé)任、優(yōu)化流程、細(xì)化措施。為達成“停課不停學(xué)、在線不減質(zhì)、居家不降效、身心有保障”目標(biāo)，山東師范大學(xué)臨沂高新區(qū)實驗小學(xué)科學(xué)制定“1352”線上教學(xué)模式，多措并舉，保障師生線上教學(xué)順利實施。經(jīng)過一段時期的檢驗，“1352”線上教學(xué)模式取得階段性成果。

1、 一個指導(dǎo)——心理疏導(dǎo)常在線

家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，是決定孩子命運的關(guān)鍵，沒有父母的成長就沒有孩子的成長。尤其是線上居家學(xué)習(xí)期間，父母的陪護和正確的家庭教育顯得更加迫切。而不少家長卻出現(xiàn)焦慮的情況，不知道如何利用好這段時間，甚至是無從指導(dǎo)孩子居家學(xué)習(xí)與生活。為進一步指導(dǎo)家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同成長，不斷改善和提升親子溝通的有效性與實效性，鋪設(shè)家校共育新路徑、引領(lǐng)全家學(xué)習(xí)新模式，孕育線上教育新成果。學(xué)校從家長立場、學(xué)生立場出發(fā)，特邀盛華同心教育創(chuàng)辦人殷永勝老師開展為期三期的家庭教育線上講座。家庭教育專題講座圍繞《疫情下如何安排居家學(xué)習(xí)與生活》為主要內(nèi)容，共分三大主題，全力保障疫情期間學(xué)生居家生活與學(xué)習(xí)的有效性

此外，為提高家庭教育的有效性，學(xué)校定期召開線上家長會，老師專業(yè)指導(dǎo)家庭教育方法。學(xué)校還針對線上教育面向家長問卷調(diào)查，開通咨詢熱線和心理輔導(dǎo)熱線等暖心舉措助推居家線上教學(xué)和家庭教育順利實施

2、 三個不?！n堂研究不斷

三個不停指的是巡課不停、約課不停、教研不停。學(xué)校將線下的巡課、約課，和主題教研延續(xù)到線上，保證正常的教學(xué)秩序和常規(guī)及特殊時期的教學(xué)研究能夠持續(xù)深入地貫徹落實

一是巡課反饋，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包下沉，入駐各班級釘釘教學(xué)群，實施全程監(jiān)管和巡課，保障線上教學(xué)規(guī)范有序進行。每天巡課領(lǐng)導(dǎo)會隨機抽調(diào)學(xué)生和家長調(diào)查當(dāng)天線上學(xué)習(xí)情況，及時解決問題，并實時追蹤落實未上課學(xué)生

況。 二是約課監(jiān)督，通過巡課反饋情況及時關(guān)注問題學(xué)科，追蹤相應(yīng)老師上課情況，在深入約課老師課堂中了解授課和作業(yè)等現(xiàn)狀。然后，再通過集體教研和商討等方式進行問題化解，促進教師線上課堂優(yōu)化和

進

三是主題教研，教學(xué)研究是深化課堂改革，提升教學(xué)質(zhì)量的主要形式和有力抓手。教研組發(fā)揮集體力量，線上共研，總結(jié)經(jīng)驗，一起制定計劃，保證年級學(xué)科教學(xué)共同進步?！巴Ｕn不停研”，利用網(wǎng)絡(luò)搭建起跨越時空的線上教研平臺，助力專業(yè)成長。有經(jīng)驗，曬出來，拿走主義；有困惑，提出來，集體研討。學(xué)校在備課組線上集備的基礎(chǔ)上，每周跨度5天5場次，完成語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科的線上教研，學(xué)校黨支部書記、校長馬居文，校長助理焦龍、教務(wù)處主任高峰全程參加。因為真做，所以大家總結(jié)了真經(jīng)驗、提出了真問題，實現(xiàn)了真碰撞，得到了

改進。 學(xué)校線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合大組教研、小組集備和巡課結(jié)果，直面亟待解決的難點問題，深度調(diào)研，統(tǒng)籌部署，攻堅克難，確保線上教學(xué)平穩(wěn)、有序、高

推進。 3、 五個評比——興趣展

視

線

為激發(fā)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)與生活、鍛煉的積極主動性，保證學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂，身心健康，促進學(xué)生德智體美勞綜合發(fā)展，學(xué)校重視并組織了古詩小達人、講題小老師、藝術(shù)小明星、運動小健將、勞動小能手五項競賽評選活動。通過一系列的評比活動，讓學(xué)生居家學(xué)習(xí)與生活鍛煉豐富多彩，均衡發(fā)展和鍛煉各項素

與

技

能

詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。古詩與現(xiàn)代詩交相輝映，一日之計在于晨，老師們精心安排每天的線上早讀，學(xué)生們在朗朗讀書聲中開啟一

的美好時光。 在疫情防控、線上學(xué)習(xí)這個特殊的時期里，老師們創(chuàng)新教學(xué)方式，組織了線上講題活動。講題提高了孩子們的參與度和學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生努力思索解題的思路并解決問題，鍛煉孩子們專業(yè)的數(shù)學(xué)思維。小老師們鍛煉語言組織能力和表達能力的同時，也提升了勇氣和舞臺表現(xiàn)力。同學(xué)們相互觀摩和討論，一起發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推出一批邏輯性強、表現(xiàn)力佳

講

題

小老師

非常時期，雖然我們不能出門，但我們可以用自己的歌喉抒發(fā)內(nèi)心的堅定，用靈巧的雙手享受手工制作帶來的樂趣。藝術(shù)源于生活，服務(wù)于生活。音美課更多的結(jié)合實際生活，利用家里的廢舊物品進行創(chuàng)作，變廢為寶，提升學(xué)生的環(huán)保意識。學(xué)生在音樂和手工活動中

受著藝術(shù)的快樂。 疫情讓學(xué)生居家，玩耍是他們的天性，合理運動勢在必行。體育組教師團隊積極籌劃、火速行動，制定了“線上直播+線下AI打卡”的線上教學(xué)計劃，給同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富有趣的“健康大禮包”。讓學(xué)生在居家學(xué)習(xí)期間也能夠加強體育鍛煉，提高身體免疫力，增強全民戰(zhàn)“疫”、共克時艱的責(zé)任感。體育老師們早就為學(xué)生準(zhǔn)備好了“眼睛小管家”，和體育小健將等課程。讓運動成為一種習(xí)慣，讓

煉

為居家常態(tài)。

居家期間，勞動必不可少，很多家長由于工作原因不能全天照顧孩子，而我們的勞動小能手們正好能露一手。學(xué)校在線上學(xué)習(xí)中增加了勞動一門課程，學(xué)生們通過居家勞動鍛煉了自己的自理和自立能力，涌現(xiàn)出

一大批勞動小能手。 四、兩個總

——共享經(jīng)驗保基線 在線上教學(xué)實施過程中，為了及時總結(jié)經(jīng)驗，分享智慧，鼓勵先進，學(xué)校多次召開線上教學(xué)經(jīng)驗交流會和優(yōu)秀教師推介活動。這期間涌現(xiàn)出一大批堅守線上崗位，盡心盡力履行教書育人職責(zé)，擁有先進教學(xué)管理經(jīng)驗，高效實施線上教學(xué)的優(yōu)秀教師。他們不辭辛勞，以“發(fā)現(xiàn)每一個、關(guān)注每一個、成就每一個”為宗旨，用自己的專業(yè)知識服務(wù)于

生

的

個體

命成長。

學(xué)校在線上教學(xué)期間分批多次召開各年級教學(xué)質(zhì)量分析會，老師們通過分析總結(jié)前一階段學(xué)科教學(xué)情況，并通過研討交流制定下一步教學(xué)計劃和實施方案。每一次分析都讓老師們更加明確今后的奮斗方向

激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的斗志。 本次疫情線上教學(xué)過程中，學(xué)校秉持山東師大基礎(chǔ)教育集團“專業(yè)、尊重、協(xié)作、卓越”的核心價值觀，牢固樹立“教育就是服務(wù)”的教育理念，本著“發(fā)現(xiàn)每一個、關(guān)注每一個、成就每一個”的育人態(tài)度，在集團和區(qū)教育工作辦公室的統(tǒng)一指導(dǎo)下，學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)調(diào)度、精準(zhǔn)施策。學(xué)校依托“1352”線上教學(xué)模式助力學(xué)生居家學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)的全面成長，取得了階段性成果，確保了線上教學(xué)質(zhì)量，做到讓學(xué)生喜歡、

家長滿意、讓社會放心。 疫情攻堅仍在繼續(xù)，山東師范大學(xué)臨沂高新區(qū)實驗小學(xué)全體師生也正在用行動詮釋不怕困難的抗疫精神，并將這種精神轉(zhuǎn)化為線上學(xué)習(xí)的熱情與動力，為打贏攻堅戰(zhàn)奉獻著我們的力量?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美好景象，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的瑰麗江山，“江碧鳥逾白，山青花欲燃”的綠意紅花，相信

久

可映入我們的眼簾。 （通訊

關(guān)鍵詞： 教學(xué)模式 解決問題 高新區(qū)實驗小學(xué)