老師在學(xué)生的心目中，都是威嚴(yán)的形象，但是并非所有老師都是如此，隨著教育的不斷發(fā)展，教師隊(duì)伍也越來越年輕化，老師與學(xué)生關(guān)系也越來越融洽了。
很多年輕老師平時(shí)上課嚴(yán)肅認(rèn)真，但是私底下卻是像朋友一般相處，而學(xué)生對(duì)自己喜歡的老師更是恨不得“拐回家”，對(duì)老師的終身大事更是操碎了心。
尤其是年輕貌美又溫柔的老師，自然是要“肥水不流外人田”，于是紛紛充當(dāng)起了小紅娘，撮合自家哥哥或姐姐和老師在一起，就有幾名女生為了推銷自家哥哥給老師，各種“炫技”讓人笑不活了。
女生給老師當(dāng)紅娘，爭(zhēng)搶推銷自家哥哥，各種“炫技”讓人笑不活了
當(dāng)代學(xué)生的思維方式比較跳躍，而且隨著時(shí)代的開放，學(xué)生懂得遠(yuǎn)比我們想象的還要多，有的時(shí)候像個(gè)小大人一樣，但有的時(shí)候卻也讓人哭笑不得。
其實(shí)學(xué)生的感情是最真摯的，對(duì)于自己喜歡的老師都恨不得直接領(lǐng)回家，尤其是那些年輕貌美還很溫柔的老師，自然是想盡辦法“拐回家”，于是就打起了當(dāng)小紅娘的想法。
幾名女生就對(duì)著自己喜歡的女老師展開了攻勢(shì)，紛紛賣力推銷自己家的哥哥，一名女生更是打出了“蔡徐坤二代”，想用顏值吸引老師的注意力，畢竟看臉的社會(huì)，長(zhǎng)的帥還是有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的。
但是另一名女生就不干了，想要將自己哥哥塑造得很厲害，但是理由卻沒想好，于是來了一句“我哥能吃屎”，想必說完也有點(diǎn)后悔了，沒想到這該死的勝負(fù)欲居然語出驚人了，一時(shí)之間眾人都笑了，這樣的“炫技”真是讓人大跌眼鏡呀！
原本一旁的老師讓女生們七嘴八舌地“爭(zhēng)辯”弄得有些害羞了，結(jié)果聽到這么一句話，笑得前仰后合，為孩子們看似天真幼稚實(shí)則暖心的舉動(dòng)逗笑了。
很多網(wǎng)友替這女生的哥哥感到委屈“我怎么不知道我還有這技能？”，還有的網(wǎng)友開始替女老師分析兩位哥哥的優(yōu)缺點(diǎn)了，大有替她把關(guān)的意味了。不過說實(shí)話能看出來平時(shí)師生相處非常融洽，老師能與學(xué)生打成一片才能有這樣有趣的畫面。
學(xué)生感情更加真摯，想把最好的留給喜歡的老師，雖然有趣但更讓人動(dòng)容
學(xué)生的心思單純，喜怒哀樂都擺在了臉上，對(duì)于自己喜歡的人或事表現(xiàn)得非常明顯，都是想把自己認(rèn)為最好的留給自己喜歡的老師，那么在他們的心中自己的哥哥是最好的，和自己喜歡的老師最為相配，所以才有了這樣的想法。
不過不得不說現(xiàn)在的孩子想法不同以往，不再是只會(huì)讀書了，思想更加開闊，而能和老師如此推心置腹，那也從側(cè)面證明了老師的優(yōu)秀，否則不會(huì)如此“推銷”自家哥哥了。
雖然說想法與爭(zhēng)搶的樣子很有趣也很幼稚，但是這背后的喜歡已經(jīng)溢于言表，相信平時(shí)老師與學(xué)生之間的相處也一定很融洽，而這份融洽也能為教育教學(xué)帶來助力，能夠真正走入學(xué)生的內(nèi)心，才能知道他們?cè)谙胧裁矗挥小爸褐恕辈拍芤虿氖┙獭?/p>
學(xué)生心思單純美好，老師要嘗試走入他們的內(nèi)心，才能建立融洽的師生關(guān)系
其實(shí)學(xué)生的想法都是單純和美好的，任何情感都是外露的，那么老師就不能用成年人的想法去固化學(xué)生的思維，嘗試走入學(xué)生的內(nèi)心，一步步拉近彼此的關(guān)系，當(dāng)然也要做到張弛有度。
想要建立融洽的師生關(guān)系，老師要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變身份，將學(xué)生當(dāng)成自己的朋友看待，多站在他們的角度上去思考問題，才能設(shè)身處地地去了解學(xué)生的想法，從而和學(xué)生打成一片。
另外老師要給予學(xué)生信任和肯定，從學(xué)生的需求角度出發(fā)，而不要以自我為中心去建立關(guān)系尊重學(xué)生的想法和獨(dú)特的個(gè)性，平等對(duì)待每一名學(xué)生，不能厚此薄彼，同時(shí)老師也要做好帶頭示范作用，為學(xué)生樹立一個(gè)積極陽光的正能量形象。
【筆者有話說】女生想把自己的哥哥介紹給老師，想盡辦法推銷自己哥哥，各種“炫技”讓人笑到肚子疼，不過也從側(cè)面顯示出來那讓人羨慕的師生關(guān)系，其實(shí)學(xué)生的想法很簡(jiǎn)單，只要老師以心換心，自然是能夠收獲一批暖心的小可愛，而這種融洽的師生關(guān)系是要慢慢建立的，老師要多尋找與學(xué)生溝通的方法，盡可能放低自己的位置，以平等尊重的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生，一點(diǎn)點(diǎn)就可以建立有愛融洽的師生情。
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